Santo Domingo. — Estudiantes de la Escuela de Ciencias Políticas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) emitieron este lunes un enérgico llamado de atención ante lo que califican como un intento de despojo curricular por parte de la Escuela de Derecho, en el contexto del proceso de revisión del plan de estudios que actualmente se desarrolla en la institución.
Según denuncian, la Escuela de Derecho pretende asumir la titularidad de seis asignaturas que históricamente han pertenecido al currículo de la carrera de Ciencias Políticas desde su fundación en 1969. Las materias en disputa son:
1. Derecho Constitucional I (POL-1370)
2. Derecho Constitucional II (POL-1380)
3. Derecho Administrativo (POL-2360)
4. Derecho Internacional Público I (POL-2410)
5. Derecho Internacional Público II (POL-2420)
6. Derecho Internacional Americano (POL-2440)
Los estudiantes advirtieron que, de concretarse esta modificación, más del 70 % de las secciones docentes correspondientes a Ciencias Políticas se verían afectadas, lo que implicaría una reducción significativa en la carga académica de los docentes especializados y un trastorno en la coherencia formativa de la carrera.
Además, denunciaron que la propuesta será llevada al Consejo Universitario sin haber sido sometida previamente a los procesos internos establecidos en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, lo cual según sostienen viola los mecanismos institucionales de consulta, deliberación y aprobación contemplados por la UASD.
“Esta omisión constituye un precedente institucional grave y socava los principios de gobernanza democrática que rigen nuestra universidad”, expresaron a través de un comunicado.
Ante esta situación, los estudiantes hicieron un llamado urgente al rector de la UASD, maestro Editrudis Beltrán, así como al Consejo Universitario, a la Federación de Profesores de la UASD (Faprouasd), la Federación de Estudiantes Dominicanos (FED) y demás instancias competentes, para frenar lo que consideran “una agresión institucional sin fundamento”.
Advirtieron que permitir la duplicación de asignaturas entre escuelas con contenidos similares rompería con los principios académicos y sentaría un precedente peligroso para otras facultades, provocando caos curricular y debilitamiento institucional.
Finalmente, dejaron claro que, de mantenerse la iniciativa, organizarán un plan de acción para defender su carrera, el cuerpo docente y el legado académico de la Escuela de Ciencias Políticas.
