Santo Domingo.– El presidente Luis Abinader ha anunciado un ambicioso plan para la reforma legislativa y curricular que dará forma a un nuevo sistema educativo nacional. El objetivo principal es preparar el capital humano necesario para que la economía dominicana logre duplicar su tamaño para el año 2036.
Durante la presentación del balance sectorial y la hoja de ruta para los próximos años, el mandatario enfatizó que «Ningún país se desarrolla solo por decreto. Ningún país se transforma únicamente con leyes o inversiones. Las naciones avanzan formando a su gente«. En este contexto, subrayó que la educación y la salud son consideradas prioridades nacionales permanentes, trascendiendo las políticas gubernamentales ordinarias.
La propuesta de reforma, según Abinader, será sometida a un extenso proceso de consulta y concertación a nivel nacional, bajo la premisa de que «la educación no es una política de gobierno: es un proyecto de todos«.
Fortalecimiento desde la Primera Infancia
El jefe de Estado destacó que el robustecimiento del sistema educativo comienza en los primeros años de vida. De la mano del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), se inauguraron 15 nuevos centros, beneficiando a más de 13,000 niños y niñas. Esta expansión ha elevado la cobertura a 155,937 menores atendidos en 739 centros CAIPI y CAFI en todo el territorio nacional.
Un total de 44,715 infantes recibieron alimentación acorde a sus requerimientos nutricionales, mientras que 6,807 familias se beneficiaron de acompañamiento integral en áreas como salud, nutrición, educación, protección e inclusión. Adicionalmente, 131 comunidades fueron intervenidas para garantizar entornos propicios, y 2,662 niños con discapacidad recibieron atención especializada.
En el período escolar 2024-2025, la matrícula del primer ciclo de nivel inicial alcanzó los 40,024 niños, lo que representa un incremento de 2,796 respecto al año anterior. En el segundo ciclo, se matricularon 350,000 estudiantes, marcando un 87.52% de avance hacia la meta presidencial de 400,000 niños para 2028. En el nivel secundario, la matrícula llegó a 861,000 estudiantes en 2025, equivalente al 96% de la meta proyectada de 900,000 para 2028, con un aumento de la tasa neta de cobertura de 70.7% a 71.6%.
Avances en Calidad y Tecnología
El presidente resaltó programas como Alfabetización Oportuna y Secundaria Avanza como pilares para elevar la calidad educativa. La Evaluación Diagnóstica 2025, aplicada a 129,000 estudiantes con un 89% de cobertura, mostró progresos en todas las áreas evaluadas. En Matemática, el promedio de puntos pasó de 300 en 2019 a 305.96 en 2025, y más de 76,000 estudiantes superaron las Pruebas Nacionales.
Asimismo, 1,433 centros educativos fueron integrados al SISMAP, se consolidó una plataforma digital de desempeño escolar con acceso ciudadano y más de 56,000 actores educativos recibieron capacitación para preparar a 200,000 estudiantes con miras a las pruebas PISA 2025.
El Gobierno impulsó el enfoque STEAM con la entrega de 1,178 equipos de robótica y la capacitación de 1,729 docentes. Un millón de estudiantes participaron en ferias científicas y tecnológicas, y el programa “Niñas en las TIC” impactó a 3,000 niñas, fomentando la reducción de brechas en áreas tecnológicas.
En la Modalidad Técnico Profesional de Secundaria, la matrícula alcanzó los 102,616 estudiantes, con un crecimiento del 5.6%. Además, 26,280 estudiantes completaron el Módulo de Formación en Centros de Trabajo, fortaleciendo el vínculo entre la educación y el sector productivo.
Formación Técnica y Superior
El presidente subrayó el fortalecimiento del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), que en 2025 atendió a más de 1,083,000 participantes. Más de 6,600 empresas recibieron asistencia en capacitación, y se abrieron nueve nuevos centros de formación, elevando el total de instalaciones de ocho a 67 desde 2020.
Desde el Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA), se graduaron 1,012 nuevos profesionales, sumando 6,519 egresados históricos. Con extensiones en San Francisco de Macorís y Cotuí, la cobertura tecnológica se amplió a 12 localidades, impactando a más de 24,000 jóvenes.
El Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) registró un aumento de matrícula de 2,543 estudiantes (22%), con 980 técnicos titulados, de los cuales 963 ya se han insertado en el mercado laboral. En alianza con el BID y el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), se otorgaron más de 30,500 becas en áreas STEM y 3,000 en ciberseguridad.
Infraestructura y Carrera Docente
En cuanto a la infraestructura educativa, se reportó que desde 2021 se han inaugurado 252 planteles, que suman 4,690 aulas. Solo en 2025, se entregaron 1,702 nuevas aulas y se intervinieron 516 planteles con mantenimiento correctivo.
Respecto a la carrera docente, 3,625 nuevos profesores ingresaron por concurso; 5,604 participaron en el Programa Nacional de Inducción; y más de 115,000 docentes están siendo evaluados en el Proceso de Evaluación del Desempeño Docente, un procedimiento que no se realizaba desde hacía casi una década.
Finalmente, el mandatario resaltó que en 2025 se integró formalmente la enseñanza de Moral, Cívica y Ética Ciudadana al currículo nacional, complementada con iniciativas como “Ciudadanos al 100”, dirigidas a fortalecer los valores democráticos y el sentido del deber. «Hemos asumido el reto de convertir la escuela en el Centro del Desarrollo y de las Políticas Públicas«, concluyó el presidente Abinader.
