SANTO DOMINGO.-El proceso de consultas para impulsar una transformación integral del sistema educativo dominicano comenzará el próximo 16 de mayo y se extenderá hasta el 29 de junio, con miras a consensuar un proyecto de ley que sería sometido al Congreso Nacional antes de finalizar la presente legislatura.
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, informó que las consultas se desarrollarán en las diez regiones educativas del país. Este esfuerzo de concertación abarcará a los principales actores del sistema educativo, el sector empresarial y diversas organizaciones sociales.
Es importante destacar que la comisión para elaborar un plan dirigido a la transformación del sistema fue integrada previamente mediante el Decreto 319-26, sentando las bases para este amplio proceso.
El proceso se iniciará en Mao, en la Línea Noroeste, y continuará en Santiago, La Vega, San Pedro de Macorís, Barahona, San Juan, Baní, la región Este y la zona metropolitana de Santo Domingo. Los encuentros integrarán a representantes de cada territorio.
Adicionalmente, se llevarán a cabo consultas sectoriales con el empresariado, coordinadas por el Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep). Participarán también la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), las universidades, el Ministerio de Educación y la diáspora dominicana. El proceso culminará con un congreso nacional donde se recopilarán las propuestas de todos los sectores, sirviendo como base para la elaboración del anteproyecto de ley.
La iniciativa busca una reforma integral del sistema educativo, con el objetivo primordial de formar capital humano acorde a las demandas del mercado laboral actual y los futuros desafíos tecnológicos.
Entre los ejes principales a abordar figuran el fortalecimiento de la lectura comprensiva, la escritura y las matemáticas en el nivel primario. Asimismo, se plantea una redefinición curricular en la educación secundaria que permita orientar a los estudiantes, según sus vocaciones, hacia modalidades técnicas o académicas.
De igual manera, se contempla la creación de carreras técnicas superiores de corta duración, diseñadas para que los jóvenes puedan insertarse en el mercado laboral en un período de hasta dos años, sin limitar su posibilidad de continuar estudios universitarios.
El programa de formación considera áreas vinculadas a la economía del futuro, tales como semiconductores, mecatrónica, ciberseguridad, desarrollo de software, drones, videojuegos y tecnologías ambientales.
El proyecto también incluye la implementación de microcertificaciones para adultos, a través de programas de corta duración orientados a la reconversión laboral. Esto es especialmente relevante para los trabajadores impactados por los cambios tecnológicos de la denominada Cuarta Revolución Industrial.
El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) jugará un rol clave en la capacitación técnica, con el propósito de mejorar la calidad del empleo y ampliar las oportunidades laborales en el país.
