Santo Domingo.- Con una inversión superior a RD$ 286 millones, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) implementa el Programa de Formación de Líderes Educativos para fortalecer el funcionamiento eficiente de los centros educativos públicos.
En los últimos 5 años, esa entidad, que forma maestros para los centros del Estado, ha transformado el perfil de más de 3,600 agentes del sistema escolar, mediante diplomados, talleres prácticos en aula y maestrías especializadas en áreas cruciales como alfabetización inicial, matemáticas, desarrollo de materiales y acompañamiento pedagógico.
"Los directores, coordinadores y docentes egresados de nuestros programas cuentan con las competencias de liderazgo y gestión necesarias para garantizar una apertura escolar estructurada y orientada al éxito académico en sus centros educativos", aseguró.
La oferta académica incluye la Maestría en Gestión de Organizaciones Educativas, diseñada estratégicamente para responder a las exigencias reales de la dirección escolar. Ese programa profundiza en la capacidad de liderazgo para influir en las prácticas colectivas, forjar una cultura institucional basada en valores y principios, y articular un clima de trabajo idóneo.
Además, la maestría fortalece la gestión pedagógica mediante herramientas avanzadas de planificación, seguimiento y evaluación, asegurando que los directivos dominen el currículo para dinamizar la enseñanza en las aulas y liderar eficientemente a los distintos actores de la comunidad educativa.
Asimismo, el Diplomado en Liderazgo Pedagógico propicia directivos capaces de movilizar la escuela hacia un círculo virtuoso centrado en el aprendizaje y la responsabilidad con los resultados. Su metodología se enfoca en las competencias culturales, pedagógicas y directivas a través de encuentros presenciales, virtuales y de implementación directa en los centros, aplicando la estructura de aprendizaje eminentemente práctica de "ver, nombrar y hacer".
El modelo formativo de ISFODOSU se consolida con el respaldo de alianzas estratégicas internacionales con entidades como Uncommon Schools, Together Education, One World Network of Schools de Estados Unidos y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. Esa cooperación permite dotar a los líderes escolares de herramientas aplicadas para la toma de decisiones basada en datos y el desarrollo socioemocional, respaldado por un acompañamiento directo que incluye planificación colaborativa, clínicas de práctica y monitoreo continuo.
