Santo Domingo.- El Gobierno dominicano dejó formalmente iniciada hoy la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, en un acto encabezado por los ministros de Educación Superior Ciencia y Tecnología (Mescyt), Rafael Santos; Educación (MINER), Luis Miguel De Camps y representantes del ministro de Administración Pública, Sigmund Freund y la directora del Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), Maira Morla Pineda.
La Consulta permitirá al Gobierno escuchar a los empresarios, las iglesias, los maestros, los estudiantes, las familias, las instituciones educativas, el sector técnico-profesional, la sociedad civil, las organizaciones comunitarias, las alcaldías, y la comunidad dominicana en el exterior.
El propósito es para elaborar un diagnóstico sobre la educación que necesita el país para los próximos años. “Tenemos la necesidad de adecuar la escuela, la formación de los docentes y los procesos de aprendizaje a las demandas de una generación que se desarrolla en un ambiente cada vez más dinámico, globalizado y tecnológico”, dijo Santos, quien conduce el proceso de consultas que deberá concluir con la elaboración de una ley de reforma del sistema educativo nacional, que sería sometida al Congreso Nacional, próximamente.
La consulta fue dispuesta por el presidente Luis Abinader, mediante el decreto 309-26. Durante la actividad, celebrada en la sede del Infotep, Santos dijo que “el país tiene ahora una oportunidad histórica para fortalecer el sistema educativo, sustentado en el diálogo, la participación y el consenso”.
Luis Miguel De Camps afirmó que la consulta “constituye, más que un ciclo de encuentros, una gran conversación abierta para construir un nuevo modelo educativo que responda a los desafíos del presente”. En representación del ministro Sigmon Freund asistió a la actividad el viceministro de fortalecimiento Institucional del MAP, Elvis Muñez. Luis Manuel Rodríguez, subdirector, representó a la directora de esa entidad, María Morla.
A la actividad asistieron representantes de los sectores educativo, académico, empresarial, técnico-profesional, social, religioso y comunitario, así como autoridades nacionales y locales, interesados en el proceso.
