Santo Domingo.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), Rafael Santos, planteó una serie de interrogantes sobre el avance en la calidad educativa del país durante una disertación ante el Consejo Económico y Social. “¿Si existen buenas intenciones, si hay tantas personas comprometidas con la educación y si desde el año 2014 contamos con un Pacto Educativo y con la inversión del 4 % del PIB, debemos preguntarnos por qué aún no avanzamos al ritmo que demanda la calidad y la pertinencia educativa?”
El funcionario advirtió sobre la necesidad de reflexionar acerca de los desafíos actuales en el sistema educativo dominicano, destacando la importancia del compromiso de docentes, familias, instituciones y toda la sociedad para lograr transformaciones significativas.
Santos explicó que su gestión está llevando a cabo una consulta territorial “amplia, plural y participativa” para recoger las perspectivas ciudadanas sobre los principales desafíos, causas y prioridades de transformación del sistema educativo. Este proceso incluye foros regionales, encuentros sectoriales y consultas con dominicanos residentes en el exterior.
“Tenemos una gran responsabilidad con el momento que nos toca ejercer funciones públicas y con las generaciones del futuro”, insistió Santos durante su intervención. El ministro enfatizó la necesidad de adecuar la escuela, la formación docente y los procesos de aprendizaje a las demandas de una generación que se desarrolla en un entorno cada vez más dinámico, tecnológico y globalizado.
“Estamos impulsando una reforma legislativa y curricular orientada al diseño de un nuevo modelo educativo, capaz de responder a las exigencias del siglo XXI y de formar el capital humano que requiere el desarrollo sostenible del país”, añadió. La consulta abierta sobre el tema permitirá que cualquier ciudadano participe a través de una plataforma digital de acceso libre e incorporará también las opiniones y aportes de especialistas, exfuncionarios, académicos y representantes de los medios de comunicación.
